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信件信息
信件标题: 变相体罚将会严重影响少年儿童的身心健康
信件内容:

各位领导,你们好!

        我的小孩就读于南明小学。南明小学是贵阳市的重点小学,教学质量好,学习风气正,教学方式严谨。小孩入学以来掌握了很多的知识,作为家长我们很欣慰。

         但是这个学期以来,小孩出现了很明显的焦虑和厌学情绪,我们发现除了完成正常的作业以外,还有很多罚抄的作业,而且罚抄的遍数非常多,问其原因,主要就是做错题,老师认为没认真听,所以罚抄很多遍,加深印象。说实话,作为家长,我们认为老师的初衷肯定是好的,虽然对于小孩来说压力大,但是我们是能够理解的。

          真正让我感觉不安的事情发生在昨天,一门叫信息技术的课程,由于需要进入计算机室,老师要求同学们自带鞋套。由于孩子粗心大意,上学途中才想起没带鞋套,当时就把小孩吓得够呛,一路上到处找卖鞋套的地方,看见小孩焦急的样子我也很自责,但是由于时间太早,最终没有买到。看见孩子非常担心恐慌的走进学校,我心里很不是滋味。一放学,我就询问小孩有没有被信息课老师批评,小孩非常委屈的告诉我,不但被批评了,老师还要求罚抄语文第一单元的课文,每篇课文抄3遍!并且第二天就要交。为了完成作业和罚抄的课文,我陪着小孩一直抄到半夜快3点。小孩一边抄,一边流眼泪,但是一句抱怨都没有。我们家长即自责又心疼。今天上学小孩的情绪非常低落,精神也很差。

           各位领导,我并不是偏袒自己的子女,犯了错误,接受批评和惩罚,是没有问题的,但问题是这位信息技术老师在做出这个处罚时的心态。我的子女们时常都在说自己的老师多么好,他们是热爱学校,热爱老师的,但这位老师爱自己的学生吗?也许您想让他们记住这次教训,永远记住带鞋套,但是我想这件事,不仅会让他们记住一天、两天,应该会是一辈子,而这种记忆是伤痛的,在他们幼小心灵中无法修复的。也许等他们长大,手中有了一些可以支配别人的权利时,他们会学着您的样子伤害惩罚别人。

              我希望一双小小的鞋套引发的变相体罚和扭曲的教育方式让各位领导重视,不要只在表面上高谈素质教育,每个小孩都是纯洁和美好的个体,不要让这种不当的教育方式伤害他们幼小的身心,更不要因为老师的绩效任务,让他们感觉疲惫不堪。最后,希望南明小学成为孩子们成长的乐园。

来信日期: 2017-09-19
答复内容
处理情况: 已和学校、家长联系沟通,家长和校方已达成共识。
处理单位: 南明教育
处理时间: 2017-09-26
处理状态: 处理完